Ensino Médio – 1 ano

                Vivemos tempos de questionamentos, dúvidas, inquietações, etc. que acabam atingindo todo o campo do conhecimento formal. Não há, principalmente no âmbito das Ciências Humanas, nada que não possa ser objeto de debates, em alguns casos acalorados. Quer um exemplo?

          Quando começa o ano letivo na primeira série do  Ensino Médio, os Professores de Geografia precisam estabelecer as bases da formação do nosso planeta para avançar sobre espaços geográficos de menores escalas como o continente, o país, o estado, a cidade, etc. Pronto a polêmica tá feita! Por quê? Bom, até pouco tempo atrás as teorias evolucionistas  (formação natural) eram explicadas de maneira inegável. No entanto, hoje,  o famoso estudo que afirma que uma  grande explosão gerou o universo está sendo confrontado com  explicações criacionistas,  em sua maior  parte, com base religiosa (formação divina)  que chegam principalmente através do ensino confessional.

                   Afinal, como se formou o nosso planeta?

Prof. Luciano Mannarino.

Questões.

1) Cite a teoria evolucionista da formação do Universo presente no texto. Aponte algumas de suas evidências.

2) As explicações criacionista são dogmáticas, históricas e culturais. Explique a afirmativa.

3) Aponte diferenças entre Ensino Religioso e Ensino Religioso Confessional.

4) Por que as teorias evolucionistas estão abertas?