Apropriação do Território dos Estados Unidos desde a Colonização: Ensino Médio



Objetivo da Aula:

Compreender o processo histórico de apropriação e expansão territorial dos Estados Unidos.

Analisar os principais eventos e políticas que contribuíram para a formação territorial do país.

Discutir os impactos desse processo nas populações indígenas e no desenvolvimento econômico e social dos Estados Unidos.

1. Introdução

1.1. Visão Geral da Colonização Europeia

Colonização Europeia: Início com a chegada de Cristóvão Colombo em 1492, seguido pelos exploradores espanhóis, franceses e ingleses. As Américas foram divididas entre várias potências europeias.

Objetivo: Buscar novas terras, recursos e oportunidades econômicas.

2. Primeiras Colônias e Colonização Inglesa

2.1. Estabelecimento das Treze Colônias

Primeiras Colônias: Jamestown (1607) na Virgínia foi a primeira colônia permanente inglesa.

Treze Colônias: Formação ao longo da costa atlântica, incluindo Massachusetts, Nova York, Pensilvânia, Geórgia, entre outras.

Economia: Agricultura, comércio, e a introdução de escravos africanos.

2.2. Relações com os Povos Indígenas

Conflitos: Inúmeros conflitos com os povos indígenas devido à apropriação de terras.

Tratados e Acordos: Muitos tratados foram feitos e posteriormente quebrados pelos colonizadores.

3. Expansão para o Oeste

3.1. Doutrina do Destino Manifesto

Conceito: A crença de que os americanos estavam destinados a expandir seu território do Atlântico ao Pacífico.

Justificativa: Usada para justificar a expansão territorial e a remoção dos povos indígenas.

3.2. Compra da Louisiana (1803)

Compra da Louisiana: Os EUA compraram um vasto território da França, dobrando o tamanho do país.

Expedição de Lewis e Clark: Exploraram e mapearam o novo território, incentivando mais colonização.

4. Conflitos e Tratados

4.1. Guerra Mexicano-Americana (1846-1848)

Causa: Disputas territoriais após a anexação do Texas pelos EUA.

Resultado: Vitória dos EUA e anexação de vastos territórios do México.

4.2. Tratado de Guadalupe Hidalgo

Consequências: Os EUA adquiriram Califórnia, Nevada, Utah, Arizona, Novo México e partes do Colorado e Wyoming.

5. Política de Remoção Indígena

5.1. Lei de Remoção dos Índios (1830)

Política de Remoção: Forçou as tribos indígenas a se mudarem para terras a oeste do Mississippi.

Trilhas das Lágrimas: Deslocamento forçado dos Cherokee, resultando em milhares de mortes.

6. Expansão e Conquista Territorial

6.1. Compra do Alasca (1867)

Compra do Alasca: Os EUA compraram o Alasca da Rússia, expandindo ainda mais seu território.

6.2. Guerra Hispano-Americana e a Expansão no Pacífico

Guerra Hispano-Americana (1898): Resultou na aquisição de Porto Rico, Guam e Filipinas pelos EUA.

Expansão no Pacífico: Controle de territórios como Havaí e outras ilhas do Pacífico.

7. Impactos e Consequências

7.1. Impactos sobre as Populações Indígenas

Deslocamento: Remoção forçada e confinamento em reservas.

Destruição Cultural: Perda de terras, cultura e autonomia.

7.2. Desenvolvimento Econômico e Social

Desenvolvimento: Crescimento econômico, infraestrutura e estabelecimento de cidades.

Diversidade: Formação de uma sociedade diversa com influências de várias culturas e imigrantes.

8. Atividade de Encerramento

Discussão em Grupo: Dividir a turma em grupos e pedir que discutam os impactos da expansão territorial dos EUA.

Apresentações: Cada grupo apresenta suas conclusões sobre os aspectos positivos e negativos da expansão.

Recursos:

Slides com mapas históricos e imagens.

Vídeos curtos sobre eventos importantes (compra da Louisiana, Guerra Mexicano-americana).

Artigos e documentos históricos para leitura complementar.

Conclusão:

A apropriação e expansão territorial dos Estados Unidos desde a colonização europeia foram processos complexos que envolveram conflitos, tratados e políticas de remoção indígena. Esses eventos moldaram a geografia, a economia e a sociedade americana, deixando um legado de diversidade, mas também de desafios e injustiças históricas.

Avaliação:

Participação nas discussões.

Qualidade das apresentações de grupo.

Reflexão crítica sobre os temas abordados.

Professor Luciano Mannarino.

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