Tag: #GeografiaHumana

  • Aprender a ver!

    Do alto do meu prédio, vejo o entardecer quase todos os dias.

    O céu se espalha diante de mim como um pano silencioso que encerra o dia com dignidade.

    Às vezes, por segundos, acredito que ele foi pintado.

    Não muito distante, está o morro.

    E dali, eu sei — a vista é ainda mais bonita.

    Mais aberta.

    Mais alta.

    Mais intensa.

    Mesmo assim, me pergunto: será que alguém vê?

    Porque ali, o pôr do sol não é só o fim do dia.

    É o início do medo.

    É a hora em que os territórios mudam de dono.

    É quando o silêncio não é contemplação, mas tensão.

    A beleza está lá.

    O céu está lá.


    Mas o olhar… o olhar talvez não possa estar.

    A violência, quando é constante, desconstrói a sensibilidade.

    Ensina o corpo a reagir, não a sentir.

    Ensina o ouvido a escutar tiros, não passarinhos.

    Ensina o olho a vigiar, não a contemplar.

    Essa talvez seja uma das maiores crueldades do espaço urbano desigual: não é apenas o direito à segurança que é negado — é o direito à beleza.

    À pausa.

    Ao espanto diante do mundo.

    Ao silêncio que não assusta.

    Mesmo que a guerra acabasse.

    Mesmo que o território fosse pacificado.

    Seria preciso reaprender a ver.

    Porque o olhar sensível também é uma construção.

    Ele exige tempo, acolhimento, escuta, chão firme.

    E, muitas vezes, aqueles que mais precisariam ver a beleza do mundo foram ensinados a sobreviver sem ela.

    A Geografia, então, não é só ciência de mapas.

    É ciência de feridas.

    De silêncios.

    De horizontes que existem — mas nem todos conseguem alcançar.

    Talvez seja esse o nosso papel como professores: ensinar a ver.

    Não só o relevo, o clima, o espaço… mas o que falta para que todos possam ver o pôr do sol sem medo.

    Porque a paisagem só se revela quando o olhar está inteiro.
    E, num mundo partido, o pôr do sol também é um direito que precisa ser reconstruído.

    Luciano Mannarino é professor de Geografia.

  • Território, Territorialidades, Territorialização e Desterritorialização (Avaliação)

    Território, Territorialidades, Territorialização e Desterritorialização (Avaliação)

    Atividade – Ensino Médio.

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    “Da mesma maneira que o conceito de território passou por um verdadeiro processo de atualização, é importante destacar que inúmeras derivações e complementos surgiram para aumentar as possibilidades de utilização desde recorte geográfico. Marcelo Lopes de Souza (199 nos lembra que os territórios podem ser cíclicos ou ainda móveis , citando como exemplo, no primeiro caso, uma área urbana que de dia é ocupada por pessoas trabalhando em comércio e oficinas e, à noite, por prostitutas e seus clientes.

    No segundo episódio, utilizando-se também do exemplo da prostituição, uma área que, um ano antes, era dominada por prostitutas, após este período passou a ser controlada por travestis. Outro importante autor que também aprofunda as possibilidades de uso de conceito de território Haesbaert (2007), que trabalha com a concepção de território-rede, onde os fluxos podem se tornar dominantes de maneira que passam a ter caráter territorial.

    Assim, além do conceito de território, utilizamos algumas derivações teóricas para explicarmos a realidade. Afinal, se o território, com esta interpretação contemporânea rica e dinâmica, pode se locomover espacialmente, desaparecendo e renascendo, o processo de criação territorial também passa a ser de fundamental compreensão.

    Podemos denominar territorialização o processo contínuo de criação de territórios dos mais diferentes grupos sociais, de acordo com suas exigências espaciais e de exercício de poder. O processo de territorialização é contínuo, pois os conflitos sociais também são ininterruptos.

    Na tentativa de construção de seus territórios e para a manutenção dos mesmos, estes grupos sociais passam a preencher o seu espaço com sua territorialidade, ou seja, com suas características, suas ideias, suas mercadorias, suas tradições, suas histórias, suas culturas. Apesar de criticar tal asserção, Marcelo Lopes de Souza (1995) acaba definindo bem quando afirma que a territorialidade é uma espécie de comportamento espaço-territorial de um grupo social.

    Por fim, logicamente, se os grupos sociais possuem uma territorialidade específica, que permite integração e entendimento entre os homens, quando um indivíduo é isolado de seu grupo ou ainda inserido em um território que lhe é estranho, este sofre com um processo que podemos definir com desterritorialização.

    Inspirado em Milton Santos (2002), podemos afirmar que desterritorialização é uma palavra utilizada com frequência como estranhamento ou desculturalização, e é este autor que nos fornece um bom exemplo, ao lembrar a desterritorialização dos homens do campo quando vêm para a cidade grande, pois abandonam uma cultura herdada e se defrontam com um espaço desconhecido cuja história não ajudaram a construir. Para que se adaptem, estes indivíduos passarão por um processo de reterritorialização, ou seja, a lenta e gradual adequação a um território”

    CECIERJ – Fundamentos Geográficos do Turismo – Gilmar Mascarenhas/Daniella Pereira de Souza Silva/Luiz Guilherme de Souza Xavier

    Questões

    Como Marcelo Lopes de Souza (1995) diferencia territórios cíclicos de territórios móveis?

    Dê um exemplo de territorialização cíclica mencionado no texto e explique por que ele se enquadra nessa categoria.

    O que Haesbaert (2007) entende por território-rede e como ele difere do conceito tradicional de território?

    Explique o processo de territorialização e por que ele é considerado contínuo segundo o texto.

    Como a territorialidade contribui para a integração e entendimento entre os membros de um grupo social?

    Defina desterritorialização e forneça um exemplo prático descrito no texto.

    Qual é a relação entre desterritorialização e reterritorialização conforme explicado no texto?

    Por que a desterritorialização pode levar ao estranhamento ou desculturalização de um indivíduo?

    Como a mudança de domínio de uma área urbana de prostitutas para travestis exemplifica o conceito de território móvel?

    De que maneira os conflitos sociais influenciam o processo de territorialização?

      Descrição das Áreas e Competências
      TerritorializaçãoGeografiaCompreender processos de territorialização e suas dinâmicas sociaisGEOG-HS5Analisar processos de territorialização e desterritorialização e suas implicações nas dinâmicas sociais e espaciais
      DesterritorializaçãoGeografiaEntender os fenômenos de desterritorialização e suas consequênciasGEOG-HS6Investigar como a desterritorialização afeta as relações sociais e espaciais
      Território-redeGeografiaAnalisar a influência de redes na configuração territorialGEOG-HS7Estudar como os fluxos de pessoas, informações e recursos influenciam a formação de territórios
      TerritorialidadeSociologiaCompreender a territorialidade como comportamento social espacialSOC-HS5Analisar como a territorialidade contribui para a identidade e coesão dos grupos sociais
      ReterritorializaçãoGeografiaEstudar os processos de reterritorialização após desterritorializaçãoGEOG-HS8Examinar como grupos sociais se adaptam a novos territórios e estabelecem novas relações espaciais
      Territorialização contínuaSociologiaEntender a contínua criação e adaptação de territóriosSOC-HS6Analisar como conflitos sociais mantêm o processo contínuo de territorialização
      Criação de TerritóriosGeografia/SociologiaCompreender a criação de territórios conforme exigências espaciais e exercício de poderGEOG-HS9/SOC-HS7Investigar como diferentes grupos sociais criam e adaptam territórios de acordo com suas necessidades e dinâmicas de poder
      Conflitos SociaisSociologiaAnalisar as relações de poder e conflitos sociais no processo de territorializaçãoSOC-HS8Estudar como os conflitos sociais influenciam a territorialização e a desterritorialização
      Territorialização DinâmicaGeografiaCompreender a natureza dinâmica e adaptativa dos territóriosGEOG-HS10Analisar como os territórios se transformam e se adaptam às mudanças sociais e econômicas
      Integração e EntendimentoSociologiaCompreender como a territorialidade específica permite integração e entendimento entre os grupos sociaisSOC-HS9Analisar como a territorialidade facilita a integração e o entendimento entre diferentes grupos sociais

      Professor Luciano Mannarino.

      Madureira, lá, laiá…(O conceito de Lugar)

      Geografia e a Marvel (Território)

      Rugosidade – (Atividade)

      O conceito de Território (atividade)